jueves, 19 de noviembre de 2015

El cerebro adicto

“El cerebro es un mundo que consta de numerosos continentes inexplorados y grandes extensiones de terreno desconocido”   Santiago Ramón y Cajal 

Introducción

El cerebro es el órgano mas maravilloso y enigmático del cuerpo humano, lamentablemente las drogas la  deterioran a corto, mediano y largo plazo. Las personas que son adictas a alguna sustancia psicotrópica son cada vez mas y comienzan a temprana edad.

En los últimos años se ha estado investigando sobre el uso de las drogas como la marihuana, la nicotina, la cocaína entre otros, y los efectos que conlleva al este órgano. Asi también la sociedad científica mexicano redefiniendo la problemática de la drogadicción ya  que antes era considerado como algo moral y ahora se le considera como una enfermedad biológica y social al mismo tiempo.

En el presente texto se pretende plantear ¿De que forma el cerebro es dañado y sus consecuencias?¿Cómo podemos ayudar a restablecerse una persona que ha padecido de las adicciones? ¿Cuál es la perspectiva médica y social sobre las adicciones?. Para esto se analizo la lectura “el cerebro adicto” escrito por la periodista, divulgadora y traductora, Verónica Guerrero Mothelet que durante los últimos doce años ha publicado columnas, artículos y reportajes sobre la ciencia en diversos medios impresos. Colabora con diversas universidades tanto a nivel nacional como internacional.

La propuesta del siguiente texto es presentar cual es la percepción de la comunidad científica mexicana sobre como se debe manejar el problema de las adicciones por medio de la prevención, la recuperación y refuncionalización de las actividades normales  que realizaba una persona antes de caer en este problema.

Desarrollo
El cerebro es el órgano principal del sistema nervioso. Dirige todas las actividades del cuerpo como los voluntarios como: comer, caminar, leer, escribir, Así como los involuntarios como la digestión, latidos del corazón, respirar entre otras. (Dierssen,2007). Es sorprendente ver como nuestro cerebro manda indicaciones a nuestro cuerpo para reaccionar en ciertas situaciones como por ejemplo cuando vamos a la playa y hay mucho calor nos quitamos el calzado y experimentamos lo caliente que esta la arena e inmediatamente nos apresuramos a poner nuestro calzado nuevamente o cuando alguien nos pone una plancha cerca de nuestro cuerpo inmediatamente nos alejamos aunque no sabemos si esta caliente o no.

Por otra parte la adicción se puede definir como una enfermedad crónica del cerebro con recaídas, caracterizada por la búsqueda y el uso compulsivo de drogas, a pesar de las consecuencias nocivas.(Volkow,2008)

La adicción se considera una enfermedad del cerebro porque las drogas modifican su estructura y su funcionamiento. Los componentes mas afectados son el tallo cerebral, la corteza cerebral y el sistema límbico, que son los que están relacionados con el funcionamiento de los órganos vitales (el ritmo cardiaco, la respiración, el sueño), la resolución de problemas, la toma de decisiones, las conductas necesarias para la supervivencia y la reproducción. Los cambios pueden durar mucho tiempo y hacen que el individuo desarrolle comportamientos peligrosos.

Existen determinadas sustancias que son socialmente aceptables como la nicotina, cafeína o medicamentos prescritos por médicos que son utilizados como paliativos o curativos, pero que  a largo plazo se vuelven adictivas para la persona quien la consume. Hay otras más adictivas son la heroína, la cocaína, el crack, la piedra entre otros que van deteriorando de manera significativa ciertas regiones del cerebro. En especial esta la marihuana que por mucho tiempo ha sido considerado como adictiva y deteriorante para la sociedad pero que en este año 2015 se han abierto espacios y foros para debatir sobre la legalización para su uso terapéutico y recreativo de estas droga. 

Este debate confunde a los jóvenes sobre si es o no es una droga inocua ya que la misma sociedad científica de nuestra nación no ha determinado una postura oficial sobre este asunto.

Algo sumamente importante que se debe considerar es que los mas propensos a caer en la drogadicción son los adolescentes. En esta etapa del desarrollo humano se empieza a elaborar los juicios, el raciocinio y el control de la conducta y al entrar en contacto con las drogas pueden ocasionar graves cambios y mas dañinos en su cerebro y en su persona.
Es importante señalar que existen factores de riesgo para que un adolescente o persona caiga en las adicciones. Como se presenta en la siguiente grafica



Esta grafica presentada Volkow (2008:8) se puede observar que la genética y el medio ambiente son los dos medios que influyen para consumir las drogas por eso la importancia de generar políticas públicas que permitan el autocontrol, las relaciones positivas, la supervisión y apoyo paterno, las formas de Información y dinámicas que permitan la cohesión comunitaria. 

Se debe considerar tres acciones para el proceso de tratamiento de una persona con una adicción:
1.     Buscar tratamientos permitan al individuo abandonar la sustancia a la que es adicto y al mismo tiempo que modifiquen, desde el aspecto bioquímico y conductual, las causas que provocan y agravan su adicción.
2.    Definir el tratamiento según las características de la persona, el tipo de sustancia, el ambiente en que vive y sus recursos, internos y externos
3.    Involucrar a la familia en proceso de tratamiento ya que es de su importancia para su entrenar nuevamente su cerebro que aprendió algo totalmente anormal y vuelva a sus actividades normales y cotidianas

  
Conclusión

Hoy no se debe considerarse las adicciones como un problema moral, cultural o de clases sociales sino que es una problemática social, familiar y conductual pero sobretodo de salud publica.

Cuando una  persona se vuelve  adicta a una sustancia modifica sus patrones de conducta, altera el orden social con sus actos -que puede llegara ser violentos- y afecta involuntariamente e indirectamente a su familia porque son los que al final de cuentas asumen las consecuencias de los actos cometidos del enfermo.

Por lo tanto es importante acompañar al enfermo en todos los procesos de su recuperación y hacerlo de manera multidimensional para que le permita salir de este problema, sin olvidar que puede haber una recaída pero que no significa que sea un fracaso sino que como la diabetes es una enfermedad crónica e incurable y que podrá tener varias recaídas. Importante señalar que un tratamiento exitoso no debe medirse sólo por la abstinencia, sino por la disminución de las recaídas, así como de su gravedad y duración

Por ultimo es necesario elaborar programas y estrategias que permitan la prevención en contra de las adicciones. Estas deben estar relacionadas con el combate con la pobreza, la venta de productos que inducen al consumo de sustancias nocivas a la salud, crear espacios de desarrollo deportivo y cultural, asistencia social en las escuelas y programas de salud publica que fomente la higiene mental y el cuidado del cuerpo.

En nosotros esta el cuidado de nuestro jóvenes, debe haber mucho dialogo y menos prohibiciones, asi como permitir la confianza y la comunicación entre los padres e hijos.  

Bibliografía

Dierssen, Marie (2007)
El viaje al sistema neural.  Editorial FECYT. Madrid, España

Guerrero, Veronica (2013)


El cerebro adicto. ¿Cómo ves?, N°.177, (Pp. 10-14). México: UNAM.  Recuperado el 13/04/15, de: http://www.comoves.unam.mx/numeros/articulo/177/ el cerebro adicto

Volkow, Nora (2008)
Las drogas, el cerebro y el comportamiento: La ciencia de la adicción. Editorial NIH, México, D.F


REFLEXION

Escogí el tema del cerebro adicto porque tengo hijos pequeños y uno ellos esta entrando en la adolescencia, como esta descrito en la lectura es la etapa donde hay mas riesgos de caer en la adicción, así también, convivio con muchos jóvenes a los cuales les imparto conferencias sobre diversos temas morales y sociales.

Es bueno conocer mucho mas sobre esta temática porque en lo personal o tenia idea de que funciones del cerebro son afectados y como debe ser tratado esta problemática desde un punto diferente a como yo pensaba que se debería hacer.

Para iniciar con este trabajo tuve que realizar primeramente con una lectura rápida del contenido en donde observe las partes que lo integraban, luego realice otra lectura mas detallada, ya teniendo una idea general mas clara vi las ideas principales que para mi son las mas importantes las cuales subraye e hice pequeñas anotaciones al margen del texto.
Revise en internet sobre la trayectoria de la autora, descargue dos artículos mas que me permitieron ahondar más sobre la temática.

Cuando termine de escribir mi artículo, leí nuevamente la publicación del cerebro adicto y encontré otras ideas que luego utilice, al hacer una lectura de articulo, para mejorar y aclarar ciertos puntos de mi trabajo.

Fue una excelente actividad que necesito mejorar ya lo había dejado de hacer y lo hacia de manera distinta.

     

lunes, 2 de noviembre de 2015

Resumen

La educación es el pasaporte hacia el  futuro, el mañana pertenece aquellos que se preparan para el en el día de hoy            Malcom X

El texto que se analiza en este Eje 1 titulado  ¿Qué es ser un estudiante en línea? Nos brinda como el avance tecnológico ha cambiado el concepto de Estudiante en este siglo XXI. Ya no se puede decir que este tipo de actividad no es útil o que no tiene nada que aportara en la educación de nuestra sociedad.
El uso de las Tics ha transformado la visión de  la enseñanza en los jóvenes en nuestro país, ya que en los últimos años se han creado cursos, talleres, diplomados, maestrías, doctorados, en fin una amplía gama de cursos que están al alcance de todos, en todo lugar y en todo momento.
Ser un estudiante en línea presenta una serie de retos y desafíos para su desarrollo educativo. El primero de ellos es entender que al estar en esta modalidad educativa el estudiante no puede ser pasivo y dirigido que solamente recibe información y se vuelve en un almacen sin accionar los saberes que va adquiriendo día a día       
También se plantea si la persona que participa de la enseñanza en ambientes virtuales debe dejar de ser considerado como un alumno sino que sea un estudiante, señalado por Bautista, Borges & Forés (2006) al mencionar el rol que tiene un estudiante que se desarrolla con madurez y autonomía en su proceso de aprendizaje.
Como dice Arieto García en su libro  Bases, mediaciones y futuro de la Educación a Distancia en la sociedad digital.  Que la educación a distancia se basa en un diálogo didáctico  entre el profesor que esta en una institución educativa en un lugar distante con el estudiante que se encontrara en un espacio y que aprende de forma independiente o grupal, ya sea el caso
 Se presentan ciertas características y retos que enfrenta un alumno en línea:
1.    Ser proactivo. Considera su autonomía en el aprendizaje y desempeño para la forma en que va a construir sus conocimientos.
2.    Su compromiso con su propio aprendizaje. Tener responsabilidad en su aprendizaje ya que es autogestor de su educación.
3.    Tener conciencia de sus  actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias. Esto le permitirá Aprender a Aprender a potenciar sus competencias que le  permitan acceder a la información en cualquier momento, en cualquier lugar, de cualquier forma, y lo más importante, al ritmo que uno decida.
4.    Tener una buena actitud para trabajar en entornos colaborativos. Significa que debe estar consciente que en la modalidad de educación en línea tendrá la oportunidad de interactuar con otras personas que están en otras partes de su contexto geográfico
5.    Establecer metas propias. Esto es con la finalidad de buscar alternativas de solución en caso de tener inconvenientes y evitar esperar a que llegué por sí sola la solución
6.    Tener un aprendizaje autónomo y autogestivo. Que el estudiante genere estrategias que le permitan desarrollar destrezas relacionadas con la comunicación, la búsqueda, la selección, la producción, la difusión de la información y el conocimiento.
Los retos a la que se va enfrentar será de prender a ser autogestivo, autocrítico y reflexivo, recordando que de uno mismo depende su desarrollo por lo que se aconseja
Evita memorizar y repetir el conocimiento sino mas bien analizarlo y apropiarse de el, No entrar en competencia en el trabajo colaborativo sino enriquecerse con lo que hacen todos, Desarrollar un horario  de actividades para realizar cada una de las tareas en tiempo y forma, mejorar en las habilidades lecto-escritura para mejorara la comunicación,
Se menciona ciertos mitos que están relacionados en la educación en línea como que es fácil, es sencillo estudiar en línea, solo hay que estar en la computadora y ya, no hay que leer nada, basta con copiar y pegar la información que encuentre en la red, entre otras mas.  Sin embargo, no es así ya que en la modalidad abierta y a distancia se tiene que aplicar estrategias y acciones que permitan autogestionar el aprendizaje, estar comprometido con uno mismo y con el aprendizaje,  

En conclusión es importante tener perseverancia, tenacidad y compromiso  con uno mismo.
Hola Que tal. 
Bienvenido a esta plataforma para el trabajo colaborativo 
Espero que las aportaciones que se hagan en este Blog nos permita acrecentar nuestras opiniones sobre las actividades que se desarrollaran en el Curso Propedeutico. 
Saludos